这个寒假非同以往，一场新型冠状病毒肆虐而来， 没有了亲朋好友的拜年，没有了呼朋引伴的旅游，没有了敲锣打鼓的喧闹……都在家里当起了“宅男宅女”。这时，一群群白衣天使迎难而上，成为了最美逆行者，带给我们一次次的感动。开学也延迟了，但“隔离不隔爱，停课不停学”，老师们也一个个化身成了"网红主播”，让孩子们也能在家学习。因新型冠状肺炎的影响，学生不能回到学校正常上课，为了让孩子们能够“停课不停学”，学校在抓好防疫工作的同时，进一步规范了教师日常线上教学工作。
    为了能够顺利开展网上教学，学校做了非常充分的准备工作，教师们也身心投入到这项工作中，在近十周的线上教学，老师们已经熟练的掌握了一些技术操作，教学由讲台转到了幕后。六年级是小学毕业班，我们六年级数学组老师为了让孩子们更好的学习，遇到问题及时进行网上教研，老师们也各显神通，进行教学。
    高辉老师既是班主任又是学科教师，在完成班主任工作的同时，为了不让一个学生因为疫情而耽误学业，结合自身特点，借鉴同行经验采取了多种教学形式。
1、功在课前，每次推送视频课之前，首先仔细观看一遍，取长补短，为后期批改作业、辅导、查漏补缺。例如：凡是练习课，尽可能让本班学生先于课前完成课内习题，再通过视频加以巩固，避免一些同学只听不练。                     
2.规范学生作息时间，在每天9点上课之前布置1至2道简单习题，在不增加学生负担的前提下，养成早睡早起的习惯。
3．依托现代通讯手段，弥补视频课后辅导，无法面对面辅导的短板，建立钉钉直播群，在学生和家长自愿参加的前提下，已直播授课43次，总时长将近2000分钟，得到班内学生家长的认可。
4．随时了解学生知识掌握情况，利用问卷星完成小型测验3次，从而发现学生的不足，“对症下药”。
    傅正发老师也是班主任，在完成班主任工作的同时利用畅言晓学和微信给孩子们上网络课，做到线上教学及各项工作有条不紊。每天在线上学习，尽量减少孩子看屏幕时间，作业总量也控制在30分钟以内;简化提效，与此同时，傅正发老师时刻关注学生的居家学习情况，采用多种方式督促、检查学生学习情况。在班级里展示优秀作业;采用电话家访的形式督促孩子完成当天学习，利用畅言晓学组织学生周清测试，考查学生学习情况。找出不足，制定改进措施。
   根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，戴玉琪老师坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合。由于部分学生因网络卡顿影响观看，戴玉琪老师利用微信、电话全天候为学生答疑解惑。作业采用畅言小学发布，学生写完后拍照上传到畅言小学，戴玉琪老师都会逐一批改。在所有学生提交后及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导。
    个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。戴玉琪老师及时与家长沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以减少电子作业，加强书面作业。虽然是隔空教学，但是戴玉琪老师依然是兢兢业业、一丝不苟地进行工作。科学抗疫情，停课不停学，学习又锻炼，师生同努力！
    王丹老师为更好的开展“停课不停学、停课不停教”，积极准备，和组内老师探讨“畅言晓学”的用法，为更好地完成“停课不停教”，每次的课程都提前进行观看，认真进行备课，做到心中有数，按时向学生推送课程链接，教育学生观看时注意眼睛与屏幕的距离，学习的同时，不忘保护视力，认真批改学生作业，对社区工作子女进行一对一帮扶。
    高国蕊老师通过近十周的线上教学工作，教学方式也由“讲台”转到了“幕后”，已经熟练的掌握了技术操作。在疫情面前，不但没有畏惧，而且还大胆尝试。高国蕊老师通过六年级数学组微信群这个平台，共同进行“停课不停教，不停学”的组内教研活动。把线上教学过程中出现的问题发到教研群中，全组教师共同研究、讨论，把“隔空”情况下学生出现的各种问题进行了交流总结。线上教学活动的效果越来越好，真正达到了“虽相聚遥远，犹如就在身边”的线上学习。努力实现“空中课堂”的内容不空，落实不空，效果不空。
    刘秀霞老师在“停课不停学”中为了让孩子们真正学到知识，在推课前先观看一遍课堂内容，根据教学内容选择性的布置作业，在起初发现孩子们有抄袭现象后改用私发作业的形式进行批改作业。在这期间也出现了不交作业的情况，刘秀霞老师及时和家长电话联系了解情况，使班内每个孩子都能按时学习，并独立完成作业。
　   停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，获得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的、受益一生的财富!