疫情当前，为了打赢这场“停课不停学”的战役，我们一二年级英语组全体教师虽然只有四名老师，这四位老师中，刘老师的孩子今年高考，袁老师和李老师的孩子才两周岁，有时还要参加打疫情流调电话，但老师们克服一切困难，砥砺前行，勇于担当，凝心聚力开启了“线上英语课堂”。

1.课前准备

针对一二学生学情特点，我们制定符合本年级教学的教学计划，认真研读教学参考书和教材，明确教学目标，抓住教学重点，突破教学难点，充分备好每节课，做到心中有学生，心中有教材。我们提前备课教研，把视频中教材中的重点提炼出来，进行梳理，让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。为了保证第二天的授课效果，除了准备好所用的微课、习题作业设计等，在授课之前，我们在组长的带领下，前一天都要在年组群中进行讨论，查找问题，修改教案。同时，我们努力熟练掌握线上教学的流程和操作方法，熟练的操作才能为更好的教学提供保障。

2.用心上课

为了培养学生的良好学习习惯，我们在课前提示家长、学生准备好学习备品，做好上课准备，使学生尽快融入到学习中来。上课时，我们通过微课视频的形式进行新授课教学，授课时我们都会跟着学生们一起进入学习，让学生感觉到线上学习和在班级学习一样的氛围。同时在教学结束后，我们第一时间继续跟进学习，及时对学生上课情况进行掌握，为学生对本堂所学进行纠正读音，做到及时整改，使线上的课堂更高效、更有活力。

3.课后巩固

除了教学，对于学生们的作业布置也要用心去安排。结合一二年级英语学科以读为主的特点，每节课后，老师们都会布置相应的朗读课文上传音频或者视频的作业，以此来对本节课知识的巩固，让每个学生都及时的按照要求来完成作业，没有完成作业的及时通知和询问，随时关注学生们的作业完成情况并根据孩子们的掌握程度进行总结调整，以便复课后有重点的去复习巩固。

4.优秀作业展示

总之，网络教学任重道远，我们会努力的去适应，去摸索，把线上英语教学工作做得更好。