为促进教师的专业化成长，使教师更好地适应“双减”背景下的教育教学工作，6月22日下午，我校邀请到天津市教育科学研究院课程教学研究中心赵诗辉主任（赵诗辉，中共党员，中国人民大学管理学硕士，硕士生导师，中学高级教师，市综合教研员兼语文学科教研员，天津市优秀教师。现任天津市教育科学研究院课程教学研究中心副主任。工作以来，从一线教师一直到市教研员，积累了丰富的教育教学与管理，教育科学研究、教师队伍建设、教育信息化等方面的理论与实践经验。近年来，主要从事天津市课程改革重大专项、课堂教学设计、课题研究、教师专业发展以及教研重点项目建设等方面的研究与实施工作。2014年以来，主要参与了天津市有关课程改革系列文件的研制工作，主持了天津市教育行政、教研、校长及教师等各类教育工作者课程改革培训的方案设计与实施工作。先后在《语文建设》《教育研究》《基础教育课程》等全国核心中文期刊上发表研究论文。近年来，先后中国——芬兰国际教育研讨会、全国STEM教育研讨会、“京津冀甘”四省市基础教育论坛等大型会议上做报告，为浙江省、黑龙江省、甘肃、宁夏、四川、山东德州市、河北保定市、西藏昌都市等十几个省市的教研员与教师做课程改革与课堂教学设计、教师专业发展等方面的讲座，为我市各区域的中小学校做课程改革、教学设计与课题研究、教师专业发展等方面的讲座，共计六十余场次。）为我们进行了“‘双减’背景下关于中小学提高课堂与作业的一些思考”专题线上讲座。

此次活动，我校的结对交流学校新疆于田县先拜巴扎镇小学、于田县斯也克乡小学、于田县达里雅博依乡小学和甘肃天水市麦积区龙园小学、麦积区花牛中心学校进行了直播。

赵主任对“双减”政策的出台背景和主要内容、“双减”背景下的课堂教学和作业设计、学校将如何应对、教师如何应对几个方面进行了详细的阐述，要求新时代的优秀教师应该具有敬业务实精神、能高效完成教育教学任务、有深厚专业文化基础、有终身学习的意愿和行为。
通过本次培训，老师们对于“双减”政策下的课堂教学有了更深刻的认识和理解，能更好的把握作业设计和布置的方向。