一场突如其来的疫情，打乱了我们的正常生活，阻止了学生到校学习的脚步。为了最大限度的减少因为延期到校对学生学习带来的不良影响，我们四年级语文组积极响应号召，开展了线上教学活动。虽然遇到很多困难，但是我们勠力同心，携手应对。

1.学习优秀，汲取教学方法

学校领导特别贴心，“停课不停学”文件一出，学校就通过微信群给我们培训如何操作，怎么样更好地开展教学工作，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排。在教学过程中，优秀老师的方法分享让我们在教学中更加得法，学校也及时分享优秀教育资源，学习优秀教师的教学方法，让我们不断学习进步，更好地完善线上教学方法，提高了教学质量。

2.组内教研，借助集体力量

四年级语文学习时采用“微信群”和直播结合的方式进行，积极教研，认真聆听和研究“国家中小学智慧教育平台”教师所讲内容，然后再在微信群和直播课堂上进行有侧重的补充和反馈。大家集思广益，互相学习，教学效率大大提高。

3.夯实基础，反复把关检测

由于线上教学的局限性，肯定和学校教学有很大的区别，读写是语文学习的基石，结合语文的学科特点，我们决定在线上教学的过程中以夯实基础为主。只要基础打好了，在未来继续补充学习和复习的过程中就会又快又好。字词是语文的基础，在学生抄写的基础上，加强效果监测，减轻学生的课业负担，精心设计作业。在微信群和直播课上就是以检测课文内容理解和字词默写为主。课上学生根据老师要求，把答案写本上，拍照发群里老师直接批改，有错误当堂改，直到过关为止。

4.学生分享，树立良好榜样

小学生毕竟年龄小，在家学习多多少少会出现不自觉的现象，但老师不能在身边管理，现在又有大批家长复工，也不能时刻在家陪伴孩子学习，所以如何保证学生的学习效率就至关重要。这就要树立身边的榜样力量，每个学生都会有自己的闪光点，除了优秀的学生，我们挑选某个学生抓住他某一个优点和大家分享，比如书写、阅读、做家务、做饭、运动、关注新闻等各个方面。让孩子们知道他所有的同学在家都有所收获。

当然，远程的教学方式并不是那么完善，还有很多局限性。只有扬长避短，才能发挥其最大作用。